小时候的花朵（散文）

在我童年时代出现的花朵，一年四季不管开放出什么样的花朵，结出什么样的果实来，都觉得它们都是美丽的花朵，但根本不去思考花朵还包含一种内在之美。

每年春天一到，孩子们眼中的花朵一结束，渴望浓缩在花蒂上的果实尽快长大成熟，尽快成为孩子们口中津津有味的真正果实。开花结果，在孩子们童年世界里似乎成为不变的生活规律。山坡上的花朵开始从树枝上卸掉了，孩子们在慢慢期待中，挂满一树树果实终于在孩子们的希望中变为现实。在孩子们眼里满山坡的花朵，它们其实不一定都能结出果实来。能够结出果实的那些花朵，在孩子们心中好像是十全十美；不能够结出果实的那些花朵，在孩子们心里，也不得不去羡慕花朵的一种美丽。

那些常常在大树上开放的五颜六色的花朵，孩子们要爬上树把大树上的花朵摘下地，编织成一个个花篮和一顶顶花朵帽子，赠送给同伴把花篮提在手腕上，或者把花朵帽子戴在头顶上，同伴们不由分说就分别躲进草丛中，或者爬在树顶上开展各种游戏活动。孩子们借助花朵的浪漫与艳丽，在山坡上与同伴们敞开心扉营造童年生活的乐趣。孩子们面对地面上生长的那些小花朵，更加呵护还充满一种神奇。孩子们把小花朵插在女孩的发髻里，一朵两朵数量更多的小花朵，在女孩子发髻里出现着。女孩子在阳光下疯跑的时候，小花朵仿佛带着一颗颗闪亮的星星，在女孩子们头顶上形成了一片花海。此时男孩子们也把摘到手的一束束小花朵举过头顶，它们站在高高的山坡上，向嘻嘻哈哈快乐无比的女孩子们挥手致意。此时，花朵在孩子们手中摇晃，也在孩子们头顶上闪耀。花朵不仅为孩子们编织了美丽的童年与快乐还有梦想，花朵也在山坡上为孩子们留下美好的童年记忆。

孩子们把花朵夹在书本里带进学校，同班同学发现有同学把花朵带进校园，不仅让同学们欣赏快乐高兴，而且也为同学们带来了不少的想象力和快乐气氛。学生的一支支画笔，在花朵之间去寻找灵感，然后一个个七嘴八舌指指点点，有同学把花朵原模原样画在本子上，认为花朵大小胖廋不一样了，建议要把花朵本来面貌画下来，才能不失去花朵的本来面貌。还是老师为一些争得面红耳赤的学生解了围。老师对学生解释说，用画笔在一张纸页上画出花朵，严格画出花朵的本来面目没有错，但对于初学画画的学生来说难度更大，只要功夫不负有心人，将来画出一模一样的真正花朵其实也没有什么问题。老师对学生初次画画的成功与否，同学们也能够听懂一些道理和方法，对于同学画出花朵像不像花朵，要与花朵一模一样的争论就此告一段落。

我与那些喜欢画画的同学有不同的做法，特别是对于偏爱的那些花朵。我与其他同学一样，联想到用画笔竟然画不好花朵，但我能够把书本上的花朵，对照山坡上的花朵去观察和欣赏。我这一点有思想准备的做法，却得到了老师的认可和表扬。老师教导我说，这就是学生从小要培养一种观察能力，其实也不能仅仅停留在观察花朵上，把观察的视野可以扩大到整个自然界不同的物体。我年龄偏小，只有小学知识理解能力，至于要把眼光投向大自然怀抱有何重要意义，按照当时小学知识面去理解老师的意图难度相当大不说，反而在我有限的学习知识层面上，还是只能听一听老师的说教而已罢了。就我童年生活中的花朵而言，美丽的花朵依然鲜艳无比。因为花朵在我家的一面山坡上，不管春夏秋冬都有或多或少的花朵在开放。我有了这种得天独厚的看花机会，常常把摘回家的花朵去仔细观察，总想要看出什么神奇的故事来。有时只要学校新学期发下来的新课本，我翻开书本如果有插页花朵出现，回到家里一定会带上书本，来到山坡上的花朵下，对照书本上花朵是不是我家山坡上的花朵。我拿着书本在花朵下比来比去，书本上的花朵却没有比出相同的花朵来。母亲笑话我，这是一种愚蠢的做法不提倡。站在身边的父亲似乎也在嘲笑我说道，你这样去做还不与把老师请来，帮助你在山坡上把书本上同样的花朵找出来，了却你的一厢心愿。我对父母话语没有过多去计较，只是表现出了一脸的笑容来。

我那些有趣的童年生活慢慢被融于到了社会生活之中。随着年龄的增长和知识的积累，我把书本上的花朵与现实生活中的花朵结合起来去思考，却慢慢被花朵中的深刻含义吸引住了。这是因为不仅仅看到了书本上再现的花朵，而且带着许多有丰富的内涵和有文化底蕴的花朵形成的各种图画，它们要么出现在大街小巷墙壁上，要么出现在展厅里展览馆里，还有布料服饰上花朵等等。这些带着花朵的生活画面感，已经拓宽了我的童年视野范围。我在也不把书本上的花朵，对比我家山坡上开放的花朵了。但我还是把我家山坡上开放的花朵视为珍宝，因为它依然开放在我家的土地上和山坡上的意义就在于，它不仅在我的心里变化大了，也在我的思想上被升华了。也是因为老师布置与花朵有关的一次作文，结果我写出了在全班深得老师高度评价的一篇好文章，并推荐在同学之间广泛阅读和学习。我也把老师对我写好一篇优秀作文的评语牢记在心间，我也在心里默默地感谢我家山坡上一年四季有开放的花朵。没有我家山坡上生长的花朵，在我童年世界里进行浇灌培育和思考积累，我一想再想根本写不出有关与花朵相联系的优秀作文。

那些自然界开放的花朵，慢慢被升华到了我的精神层面上了。我看到古往今来有诗人写到花朵的含蓄与奔放，有画家对花朵的夸大渲染表现其内涵与力量之美，有不少朋友给朋友送花，有不少学生向老师送花，有不少时代楷模点亮了生命之花。我面对自然界大面积的花朵与花海，在我不断成长的人生阶梯上逐步认识到，对于花朵理解的基本含义是：花朵不仅是生命之花，艺术之花，文明之花，更是希望成为每一个人精神层面上的大众之花。